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FIESTAS DE CANTABRIA - PROYECTO DE INFANTIL

 

FIESTAS DE CANTABRIA - PROYECTO DE INFANTIL

¡Hola a todos! 

Recientemente tuvo lugar en el salón de actos del cole el gran estreno de la Película "Las pandereteras se van de fiesta". La expectación fue máxima y todos los niños y niñas pasaron por la sala de cine para ver la proyección del corto. No faltaba detalle: la taquilla, las entradas para tener acceso y... ¡hasta teníamos acomodadoras! 

Todo ello ha sido fruto de un proyecto que hemos llevado a cabo en el segundo trimestre en Infantil, y que nos ha servido para la celebración de Carnaval. 

Comenzamos con la llegada de una misteriosa carta a todas las aulas firmada por unas pandereteras, quienes aseguraban haber perdido las sonajas de sus panderetas y no poder tocar en las fiestas. Nos pedían su ayuda y nos animaban investigar, conocer y celebrar (en cada clase) una de las fiestas más típicas de Cantabria. De este modo, decían, podrían recuperar las sonajas perdidas, olvidar la tristeza que las embargaba y volver a ser felices tocando de fiesta en fiesta. 

Sin dudarlo, asumimos el reto desde el primer momento y la organización que llevamos a cabo fue la siguiente: 

•  Aulas de 2 años: Marinerucos/as de Santander. 
•  3 años A: Noche de San Juan (Soto de la Marina). Disfraz: los caballucos del diablo. 
•  3 años B: Día de Cantabria (Cabezón de la Sal). 
•  3 años C: Descenso del Deva (Unquera). 
•  4 años A: Derbi de Loredo. 
•  4 años B: Día de Campoó (Reinosa). 
•  4 años C: Baños de Ola (Santander). 
•  5 años A: Guerras cántabras (Corrales de Buelna). 
•  5 años B: Encierros de Ampuero. 
•  5 años C: La Vijanera de Silió. 
•  5 años D: La batalla de flores de Laredo. 
• 
  

Pudimos conocer muchos aspectos y detalles de la fiesta que nos tocó y de todas las demás, pues hicimos visitas a todas las clases para que otros compañeros/as nos contarán lo que habían aprendido. De esta manera pudimos llevar un apasionante viaje por distintos pueblos y zonas de nuestra comunidad, Cantabria. 

Aquí os dejamos los enlaces del corto-peli resultado de todo el proceso así como algunas fotos del estreno..¡Esperamos que os guste!"

https://youtu.be/L3PwnYOjZYw

https://www.canva.com/design/DAGFG_bsAgY/view

SUPERHÉROES

 Los niños de 4 años llevamos varias semanas trabajando los superhéroes en el cole. Estamos muy motivados con el proyecto, por eso el pasado viernes decidimos convertirnos en nuestro superhéroe favorito y preparamos una fiesta. No faltó de nada... disfraces, desfiles, bailes, almuerzos especiales, gymkhanas y alguna que otra sorpresa... Lo pasamos tan bien, que hemos preparado este vídeo para que podáis disfrutarlo con nosotros. 

DESPUÉS DE 6 MESES ASÍ HA SIDO NUESTRO REENCUENTRO

 No ha sido un comienzo de curso fácil... todos tenemos que adaptarnos a esta nueva situación y aprender a que forme parte de nuestras vidas, también en el cole...

Llevábamos 6 meses esperando con ilusión el momento de volver a vernos...

Ha sido una semana en la que hemos hablado, hemos jugado, hemos compartido sentimientos y sobretodo hemos aprendido a sonreir, sí, a sonreir con nuestros ojos, porque no hay nada más bonito que la sonrisa de un niño, y ni siquiera una mascarilla impedirá que sigamos sonriendo.

Os dejamos este vídeo con un pequeño resumen de cómo ha sido la vuelta al cole de vuestros hijos, porque conocemos vuestrs preocupación y porque queremos que estéis tranquilos, que disfrutéis viendo a vuestros hijos haciendo lo que todos los niños deberían hacer ¡Ser felices!

"VUELTA AL COLE"

 ¡¡¡ HOLA CHICOS !!!

¿QUE TAL ESTÁIS? NOSOTROS YA PREPARADOS PARA VOLVER AL COLE CON MUCHA ALEGRÍA E ILUSIÓN.

ESPERAMOS QUE VOSOTROS TAMBÍEN...ESTAMOS DESEANDO VEROS Y QUE NOS CONTÉIS TODO LO QUE HABÉIS HECHO ESTE TIEMPO.

UN BESAZO ENORME.

ESTAS VACACIONES TENÉIS "TAREA": ¡METED VUESTRO VERANO EN UNA CAJA!

A nosotras nos ha pasado un poco como al gato del cuento '¿Nada?'... ¿Cómo despedirnos de un curso que lo ha tenido todo? ¿De 53 jirafas, koalas, lobos y de las familias que tanto nos habéis regalado durante estos trimestres?

Al igual que Morro, hemos llenado una caja con nuestros últimos aprendizajes y queremos compartirla con vosotr@s. Además de la que veis en el vídeo, cada una de nosotras guarda una enorme, gigantesca, repleta de experiencias, besos, emociones, diversión, sueños, retos y abrazos que continuaremos llenando con mucha ilusión el próximo septiembre. Hasta entonces, os proponemos una tarea de vacaciones muy especial: llenar una caja con los mejores momentos vividos este verano. La abriremos juntos para estrenar nuestras aulas de 4 años.

Estamos deseando veros y abrazaros con normalidad. Disfrutad de estas merecidas vacaciones, ¡os deseamos un verano extraordinario y felizmente fuera de lo normal!

UNA CAJA LLENA DE... ¿NADA?

¿Qué regalarle a alguien que lo tiene todo? ¿Nada? Si algo hemos aprendido durante estos meses es que las cosas más importantes en la vida no son precisamente cosas. Que casi siempre, el mejor regalo es estar "simplemente" junt@s y disfrutar de nada. O de todo. Por eso, ¿qué mejor historia que esta que os acerca Marián hasta vuestras casas para cerrar la caja de vídeo-cuentos de este curso? ¡Esperamos que disfrutéis de '¿Nada?' tanto como nosotras!

LUNES DEPORTIVOS

"A MOVER ESOS CUERPITOS"

COMO YA ES EL ÚLTIMO LUNES DEL CURSO, VAMOS A MOVER EL ESQUELETO CON MÁS GANAS QUE NUNCA... Y PARA QUE ESTO NO PARE DURANTE EL VERANO, AQUÍ OS DEJAMOS UN MONTÓN DE POSIBILIDADES PARA QUE LLEVÉIS A CABO CUALQUIER DÍA.

TENÉIS ENLACES DE YOGA,  BAILES Y ALGÚN CIRCUITO.

DE ELLOS, PODÉIS SACAR UN MONTON DE VARIACIONES PARA QUE NO OS QUEDÉIS QUIETOS NI UN MOMENTO.
A DISFRUTAR DEL VERANO EN MOVIMIENTO QUERIDOS LOBOS, KOALAS Y JIRAFAS

NOS PONEMOS LAS GAFAS DE CIENTÍFICOS

Y parece mentira... pero ya hemos llegado al último viernes del curso escolar... A lo largo de este tiempo hemos intentado proponeros cada viernes algún reto o actividad que implique experimentación. Hoy os colgaremos un par de ellas más, que creemos que a los peques les gustarán, para que hagáis a vuestro ritmo.

 FÓRMULA DE PERFUME

Sabemos que muchos de vosotros sois muy fans de Peppa Pig, por eso queremos aprovechar ese interés para proponeros una actividad muy divertida.  Al igual que Peppa, crearéis vuestro propio perfume. Debajo os dejamos el capítulo en el que esta simpática cerdita explica cómo lo elabora.

Con esta actividad, entre otras cosas, pretendemos: 

- Fomentar vuestra curiosidad hacia el entorno. 

- Desarrollar vuestros sentidos, en este caso especialmente el olfato y el tacto. 

- Trabajar la lectoescritura desde un punto de vista funcional.

Para trabajar estos objetivos, os proponemos que una vez elaborado el perfume, como buenos científicos, hagáis un registro de los ingredientes y del resultado. Para ello os adjuntamos la siguiente plantilla, que podéis imprimir o copiar en un folio. Es simplemente una propuesta. Podéis hacer el registro de la "fórmula" como queráis.  Es importante que lo escriban los niños (cada uno a su manera) pueden escribir las letras que conozcan, copiarlas con vuestra ayuda o incluso dibujar las plantas que utilicen. Lo importante es el proceso y no el resultado.
Así que... creatividad al poder.

Si os apetece podéis hacernos llegar vuestras fórmulas para compartirlas con el resto de los compañeros.

 TINTA MÁGICA

 En el siguiente vídeo os enseñamos a hacer magia... ¡No os lo perdáis!

Esta tinta os será muy útil para escribir mensajes secretos a vuestros papás, hermanos, abuelos... ¡Se llevarán una gran sorpresa!

FOOD VOCABULARY WITH ANA

Hoy Ana os presenta nuevo vocabulario sobre diferentes alimentos de la mano de Aziza.

Aprovechando que trabajáis el vocabulario de los alimentos, os proponemos que os pongáis el delantal y experimentéis un poco en la cocina.

JUGANDO CON LAS RIMAS

Existen muchas razones de por qué aprender a rimar. Al enseñarles rimas y canciones a los niños, estaremos desarrollándoles su conciencia fonológica. Y los estaremos preparando de mejor manera para la lectura (decodificación de palabras).

Está comprobado que los niños que conocen distintas rimas y están expuestos a juegos de palabras de manera constante, estarán mejor preparados para comenzar a leer y a su vez, desarrollarán una mejor comprensión de lo leído.

Es por eso, que Marián va a compartir con vosotros un cuento rimado, esperamos que os guste.

Y ahora os toca a vosotros... En el siguiente documento, además de explicaros la importancia de trabajar las rimas con los niños, os proponemos diferentes actividades para hacerlo.

NO SON SOLO PIEDRAS, SON EL CAMINO

A nadie que haya transitado por los alrededores del colegio le ha pasado desapercibido este singular camino empedrado que empezamos a trazar, hace ya algunas semanas, las profes y el alumnado de Infantil y al que se han sumado, alargándolo y enriqueciéndolo, l@s compañer@s de Primaria.

En este vídeo recogemos vuestras preciosas aportaciones y sonrisas creándolas y colocándolas. Muchas gracias por vuestra participación y por seguir presentes en la ausencia. Y recordad, no son solo piedras. Dentro de no demasiado, serán el camino que nos lleve de nuevo a jugar, reír, soñar, aprender y recorrer mil y un caminos juntos.



Y aquí os dejamos una vista de cómo estaba el camino hace unos días. Si no lo has hecho aún, anímate a dejar tu piedra.

SAFARI MATEMÁTICO CON LOS ANIMALES DE LA INDIA

La sesión de lógico-matemática de hoy os propone hacer un safari matemático por La India. Mientras recordamos los animales que tanto trabajamos a lo largo del segundo trimestre en las tres aulas de 3 años, desarrollaremos algunas habilidades básicas como la atención, la memoria, los conceptos de número y de cantidad, la deducción y las diferencias y semejanzas. Y todo ello, como siempre, desde una perspectiva lúdica, esta vez a través de 4 actividades interactivas. ¡A jugar!

1. JUEGO DE MEMORIA CON LOS ANIMALES DE LA INDIA


2. INVESTIGA: ¿QUÉ ANIMAL SE HA ESCONDIDO?


3. CUENTA LOS ANIMALES DE LA INDIA Y ASOCIA CON SU GRAFÍA


4. OBSERVA Y LOCALIZA AL ANIMAL QUE SE HA COLADO